为了调查COVID -19（新冠肺炎、新型冠状病毒）对于社会各种层面的影响，英国兰开斯特大学（University of Lancaster）与加拿大英属哥伦比亚大学（University of British Columbia）合作，针对英国境内886名10到16岁，在疫情前即曾经担任团队研究对象的青少年，于疫情期间的心理影响。
这项研究已于6月17日刊登在《青少年健康期刊》（Journal of Adolescent Health），研究结果显示，在疫情前心理状态健康的青少年，经过一年的疫情封锁后，出现显著的情绪和行为问题，包括过动、和同侪间沟通交往能力下降等，并且对于关怀、帮助他人等“利社会行为（Prosocial activities）”方面，也出现明显的下降趋势。
疫情期间的封城政策，让长时间关在家里的青少年，比成年人更容易受到情绪影响。 （Source：Pixabay）
相反的，在疫情前心理状态较不稳定的青少年，在疫情期间，情绪和行为反而较为稳定，打架、霸凌及争吵行为大幅降低，研究团队认为也许与在家隔离期间，与家长相处时间增加有关。
研究也指出，家庭的社会经济条件，对于青少年面对疫情期间的情绪变化也有较大的影响。单亲家庭且独生的青少年，在疫情期间的心理负面影响程度最大，感受孤独的比例也最高。而收入较高的家庭，青少年的过动或行为问题，程度也小于收入较低的家庭。
“青少年阶段是人类身心发展最重要的阶段，因此疫情期间的这些有害影响，除了立即的行为和心理问题外，也可能会对他们长期身心发育造成重大偏差”，研究团队主任Yang Hu博士指出，比起针对成年人在疫情期间的身心影响，针对青少年的研究目前比较少，因此团队的这项研究，对于政府应对青少年疫情期间心理影响的政策，会有相当的帮助。
研究团队主任，英国兰开斯特大学社会系全球发展所所长Yang Hu博士。 （Source：Twitter）
“我们研究后认为，针对青少年的心理问题，必需要特别拟定，毕竟现阶段的社会安全网，都是以成年人身心状态作为标准”，论文共同作者，英属哥伦比亚大学Yue Qian博士表示，针对成年人的协助方式，对青少年并没有太大帮助，因此政府需要特别为青少年拟定相关的政策协助。
针对COVID-19这场世纪疫情，世界各国除了疫苗、病理和疗法研究之外，对于社会各种层面的短、中、长期影响，也需要各方专家进行长时间的研究，让社会尽快找到与病毒共处的模式。
（首图来源：Pixabay）